Los miembros del claustro docente, expertos tele-profesores ayudan al estudio y siguen permanentemente la formación de los alumnos, utilizando unos textos básicos, en los que se basa el aprendizaje teórico. Son textos digitalizados y tratados informáticamente con materiales didácticos multimedia: fotografías, hipervínculos, conferencias y vídeos. Los miembros del claustro disponen de un tablón en el que se informa de las noticias que afectan a los conocimientos de cada módulo.

El conocimiento adquirido mediante la lectura de las unidades didácticas se complementa con: vídeos realizados a expertos, artículos de prensa, capítulos de libros, especialmente seleccionados por los profesores, disponibles bien en los recursos pedagógicos del campus virtual, bien con vínculos a internet. La agenda y las pautas de estudio ayudan permanentemente al alumno.

Evaluación tutorizada y grupal; el alumno comprueba, en cada tema de cada módulo los progresos de su aprendizaje; y recibe los comentarios del profesor.

Debate de casos prácticos en los chats/debates donde los alumnos exponen y comentan los resultados de sus evaluaciones grupales con el profesor.

Cada alumno tiene un tutor académico que se asegura del aprovechamiento del Master por parte del alumno, y a quien el alumno puede acudir en todo momento. Mediante el correo electrónico, el alumno se comunica con su tutor, con la asistencia informática del campus, o con cualquier otro alumno.

El alumno debe presentar al final del Master un proyecto final, que debe defender oralmente ante un tribunal.

Están programadas tres a lo largo del Master, las cuales coinciden con seminarios relevantes sobre la responsabilidad social.

Es continua a lo largo del Master, se valora la realización de las evaluaciones, el debate de casos prácticos, la participación en los foros y en los chats, las asistencias presenciales. Además es imprescindible la presentación del proyecto final.